Pesquisas em educação – Página: 9

Fomentando a Alfabetização Responsável em IA: Revisão Sistemática da Educação em Ética no Ensino Fundamental

Cena ultrarrealista em uma sala de aula informal com crianças de 9 a 12 anos vestindo camisetas t-shirt. Elas interagem com tablets e painéis sobre ética em inteligência artificial, em ambiente luminoso e moderno, com móveis coloridos.

Estudo com 68 artigos revela que a #alfabetizaçãoemIA no ensino fundamental não é prioridade 🚀. Propõe um framework de #IAresponsável e aponta tendências globais e designs pedagógicos éticos. Leia: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000621?dgcid=rss_sd_all

Oportunidades do Processamento de Linguagem Natural para Avaliação Comparativa de Redações

Ultra-realistic scene in an informal school setting: teenage students wearing light t-shirts writing essays on laptops and tablets in a relaxed classroom environment, natural light, modern furniture, collaborative vibe.

Pesquisa mostra que o Processamento de Linguagem Natural pode agilizar a Avaliação Comparativa de redações: prevê notas iniciais, aumenta confiabilidade com regras de seleção e oferece feedback automático, mantendo o avaliador no controle. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000542?dgcid=rss_sd_all

Leitura Dramática em Sala de Aula Pré‐escolar: Promovendo Entendimento Social, Resolução de Problemas e Relações entre Pares

Cena ultrarrealista em sala de pré-escola informal com crianças de 4 a 6 anos participando de leitura dramática em voz alta. As crianças vestem roupas leves, como camisetas. Ambiente colorido e acolhedor, com almofadas, livros e um professor orientando a atividade.

Pesquisa aponta que leitura dramática na pré-escola melhora a compreensão social e a solução de problemas, além de reduzir agressividade. Diretores podem adotar essa prática para fortalecer #ensino e #aprendizado 📖🎭 Saiba mais: https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70014?af=R

Desenvolvimento e Validação da Escala de Competência em Pensamento de Design de Professores de Línguas no Ensino com Inteligência Artificial

Ultra-realistic image of adult language teachers in an informal school setting, wearing casual t-shirts, collaborating around a laptop displaying intelligent tutoring interface, bright classroom environment

Estudo valida escala para medir a competência em pensamento de design de professores de inglês no uso de IA. Aponta 5 etapas: empatia, definir, idear, protótipo e teste. #pensamentodesign #IAeducacional
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000608?dgcid=rss_sd_all

Percepções de justiça em sistemas de correção com Inteligência Artificial: como a insatisfação e o resultado influenciam a relutância

Imagem ultrarrealista de jovens universitários em uma sala de aula informal, vestindo camisetas leves, reunidos em torno de uma mesa, interagindo com um tablet que exibe ícones de Inteligência Artificial, ambiente escolar descontraído

Pesquisa revela: alunos resistem à #InteligênciaArtificial na correção, mas quem está insatisfeito com notas baixas acaba aprovando a IA. Já os de notas altas seguem preferindo professores humanos. 🤖📚 https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000591?dgcid=rss_sd_all

Geração Aumentada por Recuperação para Aplicações Educacionais: Uma Revisão Sistemática

Cena ultrarrealista em sala de aula informal de educação infantil. Crianças de 4 a 6 anos e um professor usando camisetas leves interagem com um tablet exibindo conteúdo de inteligência artificial. Ambiente descontraído, colorido e vibrante.

Estudo revela que RAG eleva precisão e dinamismo dos modelos de linguagem na #Educação. Analisa componentes técnicos, aplicações e desafios. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000578 #IA

Compreendendo a Adoção de IA entre Professores do Ensino Médio: Uma Abordagem PLS-SEM

Ultra-realistic scene in an informal secondary school classroom, teenage teachers (ages 14-18) wearing light t-shirts, gathered around laptops and tablets experimenting with AI content creation tools, relaxed atmosphere, modern desks, natural lighting

Pesquisa revela que para professores do ensino médio o #ConhecimentoEmIA e o #LetramentoDeDados são cruciais na adoção de IA, explicando 30,5% da variância. Percepção negativa e formação STEM não impactam diretamente. Saiba mais: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000566?dgcid=rss_sd_all

Preenchendo a lacuna conhecimento-habilidade: o papel de grandes modelos de linguagem e do pensamento crítico na educação

ultrarealistic scene in an informal college classroom with undergraduates aged 18-22 wearing casual t-shirts, collaborating around a table with laptops and notebooks, a chatbot interface visible on screen, bright natural light, whiteboard in the background, atmosphere of active discussion and critical thinking

Pesquisa mostra que a combinação de #IA + #PensamentoCrítico equilibra o “saber o quê” e o “saber como”. Chatbots reduzem carga cognitiva e orientações críticas ativam a prática. Estratégia promissora para escolas! https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525001253?dgcid=rss_sd_all

Análise de IA revela principais preditores de sucesso no primeiro ano: insights de triagem multifatorial nos primeiros dias de escola

Ultra-realistic illustration of first grade children (6–7 years old) and a teacher in an informal school environment. Everyone wearing light t-shirts, engaged in early literacy and numeracy activities, bright colors, natural light, diverse group, expressive faces.

Estudo: #IA prevê o sucesso no #PrimeiroAno com 99% de acurácia! 📊 Funções cognitivas e habilidades iniciais de #Literacia e #Numeração são chave. 👪 Educação dos pais pesa mais. Mais detalhes: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000554?dgcid=rss_sd_all

Produção de gestos prevê resultados linguísticos em crianças bilíngues espanhol-inglês

Crianças de 18 a 36 meses em uma sala de aula informal bilíngue (espanhol e inglês), interagindo com gestos enquanto vestem camisas t-shirt leves, estilo ultrarrealista, ambiente colorido com brinquedos educativos.

Gestos aos 18 meses preveem o inglês aos 36 meses em crianças bilíngues. 🎉👶 Diretores podem investir em formações de #comunicaçãoNãoVerbal e envolver famílias. #educaçãoInfantil #gestos Link: https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14249?af=R

Categoria: Pesquisas em educação