Produção de gestos prevê resultados linguísticos em crianças bilíngues espanhol-inglês

Crianças de 18 a 36 meses em uma sala de aula informal bilíngue (espanhol e inglês), interagindo com gestos enquanto vestem camisas t-shirt leves, estilo ultrarrealista, ambiente colorido com brinquedos educativos.

Este estudo mostra que a produção de gestos de crianças bilíngues aos 18 meses 📊 já indica o desempenho delas em inglês aos 36 meses. 🎉 Mesmo após controlar a fala, os gestos se mostraram preditores. #educaçãoInfantil #gestos #aprendizagem

Além disso, valorizar gestos e combiná-los com a fala pode enriquecer o currículo. 🎓 Diretores devem promover formações práticas sobre comunicação não verbal, engajando famílias e apoiando professores. 🤝 Isso fortalece #ensino, #aprendizado e a #satisfação das famílias em parceria com a cidade e o secretário de educação. Leia o artigo completo

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