Estudo com crianças de ~5 anos: orientar pais aumenta a fala sobre #matemática, mas reduziu apoio à #autonomia e aumentou o desligamento das crianças. Diretores devem unir formação para famílias a estratégias que mantenham motivação e autonomia. https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.70031?af=R

Ensaio randomizado mostra: agrupar aprendizes de inglês em turmas heterogêneas melhora linguagem e compreensão de leitura. 📚 Diretores: repensem formação de turmas, invistam em formação docente e aproximem famílias. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/00028312251355989?ai=2b4&mi=ehikzz&af=R

Estudo: acolhimento nos primeiros 6 meses vinculado a melhor #leitura e menos #absenteísmo, com efeito maior para crianças negras. Diretores devem articular com a cidade e o secretário de educação e fortalecer acolhimento e apoio às famílias. https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.70008?af=R

Estudo mostra que currículos de #IA na educação básica, baseados em 5 princípios (identidade, tecnologia, design, conteúdo, pertencimento), aumentam conhecimento, confiança e colaboração. Diretores: atenção ao #acesso e à formação com o secretário de educação. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001183?dgcid=rss_sd_all

Estudo mostra: ChatGPT, Gemini e Copilot acertam mais em questões de baixo nível cognitivo do que em tarefas complexas. Engenharia de prompts (FS-CD) melhora performance, especialmente em ‘Aplicar’. #InteligênciaArtificial #Educação #ChatGPT https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001158?dgcid=rss_sd_all

Estudo com professoras brancas em escola católica (pré-K–8) mostra que #nacionalismoCristãoBranco e censura curricular atrapalham a #justiçaNaAlfabetização. Diretores devem apoiar formação antirracista, proteger currículo e dialogar com famílias. https://ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/rrq.70055?af=R