Um framework de aprendizado de máquina para avaliação de competências socioemocionais por meio de jogos sérios no ensino superior

Cena ultrarrealista em uma escola informal de nível superior, com estudantes de cerca de 20 anos vestindo camisas t-shirt, reunidos em torno de computadores e tablets jogando um serious game educacional, ambiente descontraído e moderno

🎯 O estudo apresenta uma abordagem inovadora que combina jogos sérios 🕹️ e aprendizado de máquina 🤖 para avaliar competências socioemocionais e orientar alunos rumo ao curso ideal. Essa #AprendizagemPersonalizada amplia as chances de sucesso na escola.

🔍 Foram aplicados modelos de regressão logística, ANOVA e Análise Envoltória de Dados para mapear diferenças entre cursos, faixas etárias e gêneros, além de revelar o impacto do uso de diferentes dispositivos e discutir ética e privacidade 📊🔒

Leia o artigo completo: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25001092?dgcid=rss_sd_all

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