A pesquisa revela que, ao praticar em uma simulação virtual apoiada por IA, os futuros professores desenvolveram interpretações em tempo real dos recursos epistêmicos e emocionais dos alunos 🔍 e isso se mostrou um forte preditor das suas práticas de ensino responsivo e do seu conhecimento pedagógico 🧠. #InteligenciaArtificial #EnsinoResponsivo

Além disso, o estudo apontou que os participantes fizeram mais interpretações epistêmicas do que emocionais, e que essa ferramenta veio como um espaço único para apoiar o ensino adaptativo, estimular a reflexão e ajudar o secretário de educação a planejar formações mais eficientes 🚀. #InovacaoEducacional #FormacaoDocente

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525002179?dgcid=rss_sd_all