Semelhante mãe, semelhante filho: Impacto Diferencial do Uso Individual da Linguagem na Exposição Bilíngue
O estudo revela que o uso individual da linguagem dos pais, especialmente das mães, impacta 50% da exposição bilíngue! Diretores devem promover #ensino e #aprendizado para fortalecer as #famílias. Confira: https://srcd.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.14196?af=R
Crianças do Panamá aprendem matemática e espanhol com os jogos do Escribo Play
[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”] Highlights Aprendizado de formas geométricas avançou em 314% a mais entre as crianças de 4 anos; Crianças de 5 anos avançam em 114% no aprendizado de formas geométricas; Alunos de 4 anos tiveram avanços significativos no […]
A consciência fonêmica deve ser ensinada com ou sem letras?
[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”] Um dos tópicos mais debatidos dentro da comunidade da Ciência da Leitura tem sido se devemos ou não ensinar habilidades de consciência fonêmica (CF) com letras ou sem letras. Em 2001, o National Reading Panel dos […]
Quer conquistar mais alunos para sua escola? Confira estas dicas de marketing para escolas com a Escribo!
[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}”] Se você quer captar novos alunos ou reter os alunos atuais, sua escola precisa desenvolver uma excelente estratégia de marketing. Neste mini guia, conheça oito táticas de marketing para escolas e colégios para você conquistar a […]
Vaga na Escribo para Aprendiz em Ilustração e Animação
Vaga na Escribo para Aprendiz em Ilustração e Animação Buscamos um(a) profissional que queira crescer com a Escribo. Nossa missão é fazer com que todas as crianças consigam aprender a ler, escrever e desenvolver o conhecimento matemático. Fazemos isso pesquisando e implementando metodologias inovadoras que fortalecem o trabalho das professoras e o aprendizado de crianças […]
Pós-Mestrado ou Pós-Doutorado em Engajamento do Usuário
Pós-Mestrado ou Pós-Doutorado em Engajamento do Usuário Trata-se de uma iniciativa que visa apoiar o desenvolvimento de mestres, estudantes de doutorado ou doutores que desejam realizar experimentos para melhorar o engajamento de professoras, famílias e estudantes no uso de tecnologias educacionais. Este profissional terá como atividades: – Criar campanhas e ações de engajamento para professoras […]
Crianças engajadas aprendem mais, em projetos de educação com robôs
Com o uso de robôs na educação e sem o uso de telas, nós professores podemos fazer atividades apropriadas a cada faixa etária e que promovam o aprendizado e o desenvolvimento infantil. Um experimento acompanhou uma escola em um conjunto habitacional de baixa renda em Hong Kong, na China, para entender as possibilidades e os […]
A Professora Podcast: aprenda com especialistas em alfabetização, neurociência, pedagogia e aprendizagem
Aprenda com o podcast A Professora! Aqui, profissionais da educação e estudantes de licenciaturas podem aprender mais sobre estratégias pedagógicas voltadas ao aprendizado das crianças da educação infantil e do ensino fundamental. O podcast é transmitido ao vivo sempre às quartas ou quintas-feiras, no YouTube da Escribo, e traz conversas com especialistas sobre evidências científicas […]
Crianças aprendem mais com uso saudável e ativo de telas
Devido à pandemia do COVID-19, as escolas em geral vêm usando cada vez mais recursos digitais. De acordo com a Academia Americana de Pediatria (2021), o tempo de tela passivo é associado a problemas de atenção, sono e obesidade. Mas também existe o tempo de tela ativo que pode ser benéfico para o desenvolvimento das […]
Devemos ensinar “somente as relações letra-som” na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental? | Timothy Shanahan
Pergunta de um professor: “Na minha escola, a prefeitura exagerou na importância dada à ‘corda de leitura de Scarborough’. No entanto, quando se trata de quem está ‘na ponta’ da educação, nós (os professores do ensino fundamental) fomos informados de que a decodificação é a coisa mais importante e que devemos enfatizar isso. Eles nos […]