Pesquisa mostra que 16% dos alunos do ensino médio usaram #inteligênciaartificial para os deveres. Mulheres estão mais otimistas, mas usam menos a tecnologia e os medos são gerais. Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000347?dgcid=rss_sd_all

O estudo mostra que a #HEURÍSTICA de Escrita Científica reduz a disparidade de desempenho entre alunos. Diretores, incentivem essa prática para fortalecer o #ensino, #aprendizado e a satisfação das famílias. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.3102/0013189X251324141?ai=2b4&mi=ehikzz&af=R

Pesquisa mostra que o uso de #inteligenciaartificial na formação de equipes melhora a experiência de aprendizagem nas escolas. Diretores podem impulsionar o engajamento! Confira: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X25000281?dgcid=rss_sd_all #educacao

A pesquisa mostra que o novo modelo de recomendação personaliza e otimiza os recursos educacionais com alta precisão e agilidade. Uma solução inovadora para escolas e cidades. #Recomendação #InteligênciaArtificial https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X2500030X?dgcid=rss_sd_all

Estudo revela que a autoeficácia impulsiona a adoção da #tecnologia nas escolas. Com o #TPACK, a utilidade percebida cresce e a intenção de uso se destaca. Inspiração para diretores e secretários de educação! https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557325000059?dgcid=rss_sd_all

Pesquisa mostra que a preparação digital dos professores impulsiona o ensino online e que o aprendizado autorregulado tem papel ainda maior. Diretores e secretários de educação, inspirem-se! #prontidaoDigital #aprendizadoAutoregulado https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0360131525000612?dgcid=rss_sd_all