Aprimorando a Conquista de Metas no Ensino Superior com um Agente Conversacional Roteirizado: Efeitos do Monitoramento e do Apoio à Reflexão na Aprendizagem Digital

Ultra-realistic scene in an informal university setting with undergraduate students (ages 18-22) wearing light t-shirts, gathered around laptops and tablets, interacting naturally with a digital conversational agent on screen

Estudo em ensino superior mostra que o suporte de #monitoramento via agente conversacional roteirizado 🛠️ aumenta a conquista de metas 🎯. Apoio só com #reflexão 💭 não basta. Habilidades de autorregulação melhoram, mas o desempenho acadêmico fica estável. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S036013152500209X?dgcid=rss_sd_all